{"id":1128,"date":"2019-02-11T17:28:24","date_gmt":"2019-02-11T16:28:24","guid":{"rendered":"https:\/\/lewebpedagogique.com\/laclassedeselin\/?page_id=2"},"modified":"2024-05-09T09:25:54","modified_gmt":"2024-05-09T07:25:54","slug":"qui_suis_je","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/classedeselin.com\/index.php\/qui_suis_je\/","title":{"rendered":"Qui suis-je ?"},"content":{"rendered":"\n

Bienvenue !<\/h2>\n\n\n\n

Je commence cette pr\u00e9sentation par une version courte. Pour en savoir plus, continue la lecture un peu plus bas avec la version longue !<\/p>\n\n\n\n

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Je m’appelle C\u00e9line et suis professeure des \u00e9coles de l’\u00e9ducation nationale fran\u00e7aise depuis 2001. <\/p>\n\n\n\n

J’ai enseign\u00e9 huit ans en France puis j’ai choisi de partir enseigner \u00e0 l’\u00e9tranger, en Turquie, il y a treize ans d\u00e9j\u00e0. Enseignante (en grande section pendant 10 ans et en CM1 pendant trois ans) au contact d’enfants allophones, j’ai vraiment pris conscience de la n\u00e9cessit\u00e9 de structurer le langage chez les jeunes enfants et de la difficult\u00e9 de la langue fran\u00e7aise.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

A l’\u00e9poque, je ne trouvais pas ou peu de jeux vari\u00e9s pour apprendre et rebrasser les mots de lexique de base et les structures syntaxiques essentielles (utilisables en FLE ou FLS pour des jeunes apprenants). Il a donc fallu se retrousser les manches et cr\u00e9er. C’est ce travail que je partage ici depuis quelques ann\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

C\u00e9line<\/p>\n\n\n\n

PS : certains jeux ayant \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s il y a plusieurs ann\u00e9es, je ne trouve plus les r\u00e9f\u00e9rences concernant les photos et images utilis\u00e9es. Si certains auteurs se reconnaissent, contactez-moi.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Et maintenant la version \u00ab\u00a0longue \u00a0\u00bb !<\/p>\n\n\n\n

Pourquoi suis-je devenue enseignante ?<\/h2>\n\n\n\n
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Je fais partie de ces personnes pour qui on peut parler de \u00ab\u00a0vocation\u00a0\u00bb. J’ai toujours voulu \u00eatre \u00ab\u00a0instit\u00a0\u00bb depuis toute petite.
Mon r\u00eave \u00e0 l’\u00e9poque ? \u00catre instit de CP pour apprendre \u00e0 lire \u00e0 plein d’enfants !<\/p>\n\n\n\n

C’\u00e9tait mon objectif donc j’ai tout fait pour finir le plus vite possible mes \u00e9tudes et obtenir le concours. Me voil\u00e0 donc professeure des \u00e9coles \u00e0 22 ans. Toute jeune dans le m\u00e9tier et tr\u00e8s vite confront\u00e9e \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 du terrain.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Jeune enseignante veut dire celle \u00e0 qui on donne les postes que personne ne veut : classe surcharg\u00e9e en ZEP la premi\u00e8re ann\u00e9e, directrice de classe unique en plein c\u0153ur des Monts d’Arr\u00e9e les deux ann\u00e9es suivantes, classe multiniveaux (du CE1 au CM2) ensuite, puis rempla\u00e7ante avec comme premier poste une CLIS (maintenant on dit ULIS). Disons que \u00e7a a \u00e9t\u00e9 formateur !<\/p>\n\n\n\n

Ce que j’ai appris de toutes ces exp\u00e9riences d’enseignement en France ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n