{"id":1537,"date":"2023-12-07T07:59:00","date_gmt":"2023-12-07T06:59:00","guid":{"rendered":"https:\/\/classedeselin.com\/?p=1537"},"modified":"2024-02-02T21:43:46","modified_gmt":"2024-02-02T20:43:46","slug":"marchande_noel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/classedeselin.com\/index.php\/2023\/12\/07\/marchande_noel\/","title":{"rendered":"La marchande de No\u00ebl"},"content":{"rendered":"\n

Vite, vite la commande de d\u00e9corations !<\/h2>\n\n\n\n

Tu connais le jeu de la marchande ? Un enfant a une liste de courses et doit aller dans un magasin pour acheter ce qu’il y a sur sa liste. Voici une variante, version d\u00e9corations de No\u00ebl.<\/p>\n\n\n\n

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Il permettra \u00e0 tes \u00e9l\u00e8ves de consolider la m\u00e9morisation du lexique des d\u00e9corations de No\u00ebl tout en int\u00e9grant ces mots dans une phrase. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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En effet, cette activit\u00e9 se d\u00e9roule avec un vendeur et un acheteur. L’acheteur doit ramener exactement ce qui est sur sa commande en formulant des phrases comme : \u00ab\u00a0Bonjour Monsieur, je voudrais une bougie.\u00a0\u00bb Si la commande pass\u00e9e oralement n’est pas assez d\u00e9taill\u00e9e, le vendeur devra lui aussi poser des questions : \u00ab\u00a0quelle bougie ? une bougie de quelle couleur ? de quelle forme?\u00a0\u00bb…<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Si tu souhaites aussi travailler la num\u00e9ration, il y a possibilit\u00e9 d’ajouter un prix \u00e0 chaque objet.<\/p>\n\n\n\n

Je te conseille d’imprimer plusieurs exemplaires de chaque objet. <\/p>\n\n\n\n

Le jeu de la marchande de No\u00ebl fait partie du dossier \u00ab\u00a0d\u00e9corations de No\u00ebl\u00a0\u00bb<\/a> en vente dans la boutique Podia.<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Dossier des d\u00e9corations de No\u00ebl<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Retour d’exp\u00e9rience<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Maud qui travaille en tant que professeure de FLSco dans une \u00e9cole primaire du r\u00e9seau AEFE (les lyc\u00e9es fran\u00e7ais de l’\u00e9tranger) nous partage son exp\u00e9rience et nous explique comment elle a utilis\u00e9 ce jeu avec ses \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

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J’ai test\u00e9 le jeu de la marchande de d\u00e9corations de No\u00ebl…. et \u00e7a a super bien march\u00e9 ! <\/em>
Ils ont ador\u00e9, m\u00eame les 10-11 ans pour qui j’avais plus de doutes !<\/em>
Merci pour cette belle id\u00e9e!<\/em><\/p>\nMaud<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

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Le jeu se joue en 2 \u00e9quipes de 2 ou 3 enfants, selon les effectifs<\/em>.
Un enfant est le vendeur\/vendeuse.<\/em>
Deux sapins d\u00e9coup\u00e9s dans du carton vert sont affich\u00e9s, un par \u00e9quipe<\/em><\/p>\n\n\n\n

But du jeu<\/strong> : d\u00e9corer son sapin le plus vite ou en faisant le moins d’erreurs<\/em>.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Les joueurs piochent une liste de course<\/em> (face invisible) et ont quelques minutes pour se souvenir des mots…. (Le magasin n’ouvre pas tout de suite).<\/em> <\/p>\n\n\n\n

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Les joueurs se succ\u00e8dent aupr\u00e8s du vendeur<\/em>
en r\u00e9investissant les formules de politesse : \u201cBonjour monsieur\/madame\u201d,<\/em> \u201cQue voulez-vous ? \u201d, <\/em>
\u201cJe voudrais + objet \u201d ..<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Les joueurs repartent<\/em> avec leur petit panier plein des cartes demand\u00e9es.<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Le vendeur, lui, doit se concentrer et \u00e9couter pour donner<\/em> les objets demand\u00e9s,<\/em> dans la quantit\u00e9 demand\u00e9e<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

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Les joueurs d\u00e9corent leur sapin.<\/em>
(La patafix est n\u00e9cessaire !)<\/em><\/p>\n\n\n\n

A la fin, le vendeur vient v\u00e9rifier que les objets de chaque sapin correspondent bien aux listes de courses,<\/em> il nomme ce qu’il voit sur les listes et d\u00e9croche au fur et \u00e0 mesure les objets sur les sapins.<\/em> Pour cette phase de v\u00e9rification, on peut aussi impliquer l’\u00e9quipe adverse.<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Lors de ce premier jeu, beaucoup d’erreurs sur le genre et certains mots peu m\u00e9moris\u00e9s.<\/em> Donc le lexique est affich\u00e9 et<\/em> ils peuvent s’y r\u00e9f\u00e9rer (ou regarder dans leur cahier).<\/em> Au sein d’une \u00e9quipe, ils peuvent<\/em> aussi s’aider.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Lors d’une deuxi\u00e8me phase,<\/em> surtout pour les plus grands,<\/em> je mettrai un temps \u00e0 disposition,<\/em> par exemple 2min : chaque joueur devra \u00e9noncer en 2min les objets<\/em> de sa liste de courses.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Les erreurs de genre\/de prononciation seront d\u00e9compt\u00e9es des bonnes r\u00e9ponses pour<\/em> les inciter \u00e0 apprendre les mots et leur genre.<\/em> Et aussi parce que tous les temps morts o\u00f9 ils cherchent les mots cassent la dynamique de jeu et cr\u00e9ent de l’ennui chez les autres.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Si toi aussi tu as utilis\u00e9 ce jeu, n’h\u00e9site pas \u00e0 commenter en dessous et\/ou \u00e0 m’envoyer un mail !<\/p>\n\n\n\n

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Dossier des d\u00e9corations de No\u00ebl<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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