{"id":899,"date":"2023-03-07T13:51:58","date_gmt":"2023-03-07T12:51:58","guid":{"rendered":"https:\/\/lewebpedagogique.com\/laclassedeselin\/?p=899"},"modified":"2025-02-07T13:12:27","modified_gmt":"2025-02-07T12:12:27","slug":"le-bonhomme-de-neige","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/classedeselin.com\/index.php\/2023\/03\/07\/le-bonhomme-de-neige\/","title":{"rendered":"Le bonhomme de neige"},"content":{"rendered":"\n
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Chez toi aussi, au premier flocon de neige qui tombe dehors, <\/em><\/strong>
tu perds l’attention des \u00e9l\u00e8ves ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Pourquoi ne pas en profiter pour travailler le langage en prenant appui sur ce qui les int\u00e9resse \u00e0 ce moment-l\u00e0 et plus particuli\u00e8rement les bonshommes de neige ? J’ai toujours \u00e0 port\u00e9e de main des jeux de langage avec pour th\u00e8me le bonhomme de neige pour profiter de cette \u00e9nergie et recentrer leur attention tout en travaillant le langage.<\/p>\n\n\n\n

J’ai donc eu envie de d\u00e9velopper ce th\u00e8me et d’en faire un dossier qui permette de travailler du lexique, de la syntaxe et aussi de l’orthographe<\/mark> <\/strong>avec l’accord des adjectifs de couleurs. De nombreuses heures de travail pour moi mais tellement d’entrain pour eux. Et j’ai maintenant de nombreuses s\u00e9ances pr\u00eates que je peux sortir d\u00e8s que le temps s’y pr\u00eate.<\/p>\n\n\n\n

Que contient ce dossier ? Il est constitu\u00e9 de deux sous-dossiers (description plus bas) :<\/p>\n\n\n\n

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la description d’un bonhomme de neige et l’accord des diff\u00e9rents adjectifs de couleur <\/a> (5,90\u20ac)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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les verbes d’action <\/a>
du bonhomme de neige.<\/a>
(4,90\u20ac)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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le dossier COMPLET
avec les deux sous-dossiers <\/a>(8,90\u20ac)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Dossier complet du bonhomme de neige 8,90\u20ac<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Les sous-dossiers peuvent \u00eatre achet\u00e9s s\u00e9par\u00e9ment ou dans le \u00ab\u00a0gros dossier\u00a0\u00bb (c’est moins cher que de les acheter s\u00e9par\u00e9ment).<\/p>\n\n\n\n

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La description d’un bonhomme de neige<\/a><\/h2>\n\n\n\n

(16 fichiers – 5,90\u20ac)<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Pour travailler autour du th\u00e8me du bonhomme de neige, il me paraissait indispensable dans un premier temps de m’assurer que tous mes \u00e9l\u00e8ves connaissaient le lexique<\/mark><\/strong>.
Comme \u00e0 chaque fois, j’ai commenc\u00e9 \u00e0 lister le vocabulaire n\u00e9cessaire et me suis rendu compte, une fois de plus, que \u00e7a faisait quand m\u00eame un nombre de mots non n\u00e9gligeable :
– les accessoires : un bonnet, un chapeau, une \u00e9charpe, un noeud papillon, des gants, des moufles, un bouton
– les \u00e9l\u00e9ments naturels : un b\u00e2ton, un caillou, une carotte
– les parties du corps : le nez, le bras, la bouche, un \u0153il, les yeux<\/mark><\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Conna\u00eetre du lexique c’est bien mais encore faut-il savoir l’utiliser pour faire des phrases. Le bonhomme de neige est pour moi le support id\u00e9al pour automatiser certaines structures grammaticales<\/mark><\/strong>. J’ai fait le choix de porter mon attention sur deux d’entre elles :
– la pr\u00e9position \u00ab\u00a0avec\u00a0\u00bb : le bonhomme de neige avec<\/strong><\/em> l’\u00e9charpe rouge
– le verbe \u00ab\u00a0porter\u00a0\u00bb : Il porte<\/strong><\/em> une \u00e9charpe rouge.<\/mark>
Tu peux aussi faire le choix d’utiliser \u00ab\u00a0il a\u00a0\u00bb<\/em> au lieu d’ \u00ab\u00a0il porte\u00a0\u00bb<\/em> suivant le niveau de tes \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Dans ce dossier, tu trouveras de nombreux documents pr\u00eats \u00e0 l’emploi pour travailler avec tes \u00e9l\u00e8ves sur le th\u00e8me du bonhomme de neige :
– les accessoires du bonhomme de neige
– l’accord au f\u00e9minin des adjectifs de couleur
– la structure \u00ab\u00a0il porte + d\u00e9terminant + nom + couleur\u00a0\u00bb
– l’utilisation de la pr\u00e9position \u00ab\u00a0avec\u00a0\u00bb
– la n\u00e9gation
– la description d’un bonhomme de neige<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Un diaporama pour apprendre :
– le lexique des \u00e9l\u00e9ments du bonhomme de neige
– \u00e0 l’utiliser dans des phrases mod\u00e8les \u00ab\u00a0Il porte …\u00a0\u00bb.
– la n\u00e9gation \u00ab\u00a0Il NE porte PAS d’\u00e9charpe noire. Il ne porte NI bonnet rouge NI bonnet bleu.\u00a0\u00bb<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Flashcards des \u00e9l\u00e9ments
du bonhomme de neige (bras, t\u00eate, b\u00e2ton, caillou, carotte, bouton, \u00e9charpe, bonnet, etc…) <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Un diaporama pour revoir
le lexique dans des
phrases longues:
– \u00ab\u00a0Il porte… et …\u00a0\u00bb
– la n\u00e9gation<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Un diaporama pour apprendre :
– l’utilisation de la pr\u00e9position \u00ab\u00a0avec\u00a0\u00bb
– l’accord de l’adjectif de couleur au f\u00e9minin<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Un jeu de cartes pour jouer au \u00ab\u00a0qui est-ce ?\u00a0\u00bb pour travailler
– la syntaxe des questions :
\u00ab\u00a0Est-ce qu’il a un chapeau ?\u00a0\u00bb
– la n\u00e9gation : \u00ab\u00a0Non, il N’<\/em>a PAS<\/em> de chapeau.\u00a0\u00bb<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Un jeu de la marchande :
listes imag\u00e9es et accessoires<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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les flashcards de 6 accessoires
du bonhomme de neige
en 11 couleurs chacun,
soit 66 flashcards.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Jeu de Uno
des accessoires en couleurs
avec un diaporama pour expliquer la r\u00e8gle (104 cartes)
+ r\u00e8gle du jeu \u00e0 projeter<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Un jeu de cartes de \u00ab\u00a0J’ai… Qui a… ?\u00a0\u00bb pour travailler :
– la structure grammaticale \u00ab\u00a0avec +GN\u00a0\u00bb
– l’accord des adjectifs de couleur<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Un jeu de cartes de mistigri\/memory des \u00e9charpes et chapeaux en couleurs<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Quatre grilles de morpion
des accessoires en couleurs
\u00e0 imprimer<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Deux fiches pour garder une trace du travail fait \u00e0 l’oral
et leur correction<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Les pages du Porte-vues Lexique
avec qr-codes pour entendre
la prononciation
(par accessoire ou par couleur)<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Les actions du bonhomme de neige<\/a><\/h2>\n\n\n\n

(13 fichiers – 4,90\u20ac)<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Pour continuer autour du th\u00e8me du bonhomme de neige, j’ai souhait\u00e9 ajouter des verbes d’action pour que mes \u00e9l\u00e8ves continuent \u00e0 manipuler des verbes de fa\u00e7on ludique<\/mark><\/strong>.
J’ai donc fait le choix de 15 actions. Pour certaines, il s’agit de verbes de la vie courante, pour d’autres de verbes en lien avec l’hiver ou de r\u00e9visions des th\u00e8mes pr\u00e9c\u00e9dents (sucre d’orge, cadeau…).
Voici ces 15 verbes d’actions :
il lit une lettre, il lit un livre, il lance une boule de neige, il joue de la musique, il skie, il fait de la luge, il fait du patin \u00e0 glace (il patine), il conduit une voiture, il chante, il offre un cadeau, il mange un sucre d’orge, il boit un chocolat chaud, il balaie, il fait des biscuits.<\/mark><\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Pour manipuler ces verbes, j’ai cr\u00e9\u00e9 des diaporamas \u00e0 projeter (ou imprimer) pour faciliter l’apprentissage de ces verbes et de leur conjugaison au pr\u00e9sent (\u00ab\u00a0il\u00a0\u00bb+ verbe conjugu\u00e9) mais aussi des jeux de langage pour jouer \u00e0 deux ou en petits groupes. Voici un aper\u00e7u des fichiers :<\/p>\n\n\n\n

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un diaporama pour apprendre les verbes d’action : manger, boire, chanter, faire du ski, patiner…<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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un diaporama bonus avec des photos de \u00ab\u00a0vrais\u00a0\u00bb bonshommes de neige en action<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Cartes des 15 bonshommes de neige en action<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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un diaporama de \u00ab\u00a0Kim vue\u00a0\u00bb des actions du bonhomme de neige<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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3 illustrations \u00e0 projeter (ou imprimer) avec des bonshommes de neige en action<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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un jeu de dobble des actions du bonhomme de neige \u00e0 imprimer<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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un jeu de dobble des actions du bonhomme de neige \u00e0 projeter<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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les cartes pictogrammes des verbes<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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