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La chambre de Van Gogh
Une œuvre d’art tellement connue ! Mais aussi un super support pour travailler le lexique des objets de la chambre.
Suite à l’atelier de Stéphanie lors de la Fabuleuse semaine du FLE en 2023, j’avais créé vite fait un diaporama pour la découverte de la chambre de Van Gogh. Cette année, je me suis dit que ce serait bien de le mettre correctement en page et d’y ajouter le lexique travaillé avant de vous le partager.
Chemin faisant et grâce aux formations sur les images via IA d’Adelaïde de la Ptite Ecole du FLE, toujours dans l’équipe des Fabuleuses du FLE, je me suis dit que je pouvais y ajouter des personnages pour pouvoir faire des phrases. Voici donc le fruit de mon travail !
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Coller des éléments modernes
(Collège A. Rimbaud)
Coller des personnes/des animaux
Sur une feuille blanche, coller des éléments pour reproduire la chambre puis colorier/peindre le fond
Ce tableau de Van Gogh a été repris de nombreuses fois par d’autres artistes. En voici quelques exemples qui permettent de travailler la comparaison avec les élèves :
La chambre de Van Gogh vue par l’artiste : Philippe Loubat
Une reproduction (Artwall and co)
Une reconstitution de la chambre (dans un hôtel où l’on peu réellement dormir !)
Et si la chambre de Van Gogh n’était pas tout le temps aussi bien rangée ? Voici la vision de S. Coissard et A. Lemoine dans leur livre « Les (vraies!) histoires de l’art ».
Un super support pour une séance de langage.
Pour aller plus loin, voici quelques supports supplémentaires :
Documentaire Quelle Histoire
sur la vie de Van Gogh
Attention, il est fait référence au suicide en fin de vidéo (à adapter si des enfants sont sensibles à ce sujet)
La chambre de Vincent (Solotareff)
Cet album évoque l’épisode de l’oreille coupée de Van Gogh.
Il y a pas mal de texte (et utilisation du passé simple). A réserver, je pense, à des enfants plus âgés.
Pour compléter, les élèves peuvent aussi utiliser la page du Porte-vues lexique sur les objets de la chambre
Et toi, y a-t-il des œuvres que tu aimes utiliser pour travailler le langage ? N’hésite pas à commenter !
Tu retrouveras également sur cette page d’autres propositions d’exploitation d’œuvres d’art en langage.
Séance photo avec le Père Noël
La dure vie du Père Noël
Qui pense à la dure vie du Père Noël et toutes ses longues séances photos ? Que peut-il bien ressentir ? Je te propose un diaporama humoristique à partir des photos du photographe Jeff Roffman : quelles sont les émotions du Père Noël et des enfants ?
Tu peux faire décrire à tes élèves les émotions, ce que pense chaque personne, le lieu, les vêtements, etc…
Différentes façons de prolonger cette activité sont possibles :
– faire mimer la photo à des élèves et les autres doivent trouver laquelle ils miment parmi plusieurs
– faire imaginer de nouvelles photos et jouer la séance photo : un Père Noël (un bonnet de noël suffira, le must avec une fausse barbe), un ou deux enfants, un photographe et un metteur en scène qui impose les émotions à jouer (en amont pour que ça reste entre les différents acteurs). Ils viennent jouer leur scène devant les autres élèves qui doivent deviner les émotions jouées.
– sûrement d’autres idées vont te venir en tête, dis-le moi en commentaire !
Cubist Santa
Noël dans l’Art
Je te propose un diaporama de découverte d’une œuvre d’art. Le but est de faire parler tes élèves (« je vois… », il y a… », les couleurs, les formes…) et de leur faire émettre des hypothèses. : « je pense que », » c’est peut-être… », « d’après moi… », « à mon avis… »
