J’aborde ce thème avec mes élèves parce qu’aller au supermarché fait partie de la vie courante de mes élèves, bien plus que d’aller au marché ou dans une petite épicerie.
Pourtant, force est de constater qu’ils n’en connaissent pas le lexique.
J’ai donc créé des jeux de langage répartis dans quatre sous-thèmes :
– les objets et les personnes du supermarché :
un chariot/un caddie, un chariot de courses, un panier de supermarché, un panier à roulettes, un panier en osier, une pièce, un billet, une carte bancaire, un porte-monnaie, un portefeuille, un ticket de caisse, une liste de courses, un sac en plastique, un sac en papier, une étiquette de prix, un code-barres, une caisse, une scanette, un lecteur de carte bancaire, un tapis de caisse, une balance, un rayon de supermarché, un frigo/une vitrine réfrigérée, un antivol, un portique antivol, une caisse automatique, un(e) client(e), un(e) caissier(e)
– les verbes d’action au supermarché :
faire les courses, faire la liste des courses, pousser un chariot, porter un panier, prendre un chariot, ranger un chariot, choisir quelque chose, se servir, mettre dans le panier, mettre dans le sac, mettre dans le chariot, vider le chariot, mettre sur le tapis, faire la queue, payer, scanner, passer à la caisse automatique, payer à la caisse automatique, peser, lire le prix.
– rayons et lieux dans le supermarché (en préparation)
– les contenants (boîte, pot, cageot, sachet, bouteille, brique… ) (en préparation)
Les sous-dossiers peuvent être achetés séparément ou dans le « gros dossier ».
Les objets et personnes
au supermarché
Un dossier pour travailler le lexique des objets du supermarché et quelques personnes car nos élèves vont plus souvent au supermarché qu’au marché.
30 mots de lexique
EN SAVOIR PLUS
Les verbes d’action
au supermarché
Un dossier pour travailler sur les verbes d’action dans un supermarché :
– infinitif (pictogramme) / verbe conjugué (photo)
– phrase simple : Il/Elle +verbe
– phrase complexe : C’est …. qui …..
EN SAVOIR PLUS
En cliquant sur le dossier de votre choix ci-dessous, vous serez automatiquement redirigé(e) vers la boutique.
En parallèle de ce travail sur le supermarché, une mise en pratique est possible avec des jeux de la marchande :
Ce jeu fait intervenir beaucoup de lexique : à la fois celui du thème travaillé mais aussi les formules de politesse, le lexique du marché/supermarché et bien sûr les couleurs et les nombres.
Pour en savoir plus et retrouver ceux que j’ai créés, c’est ici : les jeux de la marchande.
Pour continuer ce thème du supermarché dans d’autres domaines tout en travaillant le langage :
Un film d’animation de 4min sans parole où un animal poilu cherche à faire sortir un fromage du supermarché.
Faire raconter l’histoire à tes élèves leur permettra de réviser le lexique des objets et des contenants dans le supermarché.
La famille chat au supermarché
Pour les plus jeunes : un dessin animé en français de 5 min où 3 chatons font les courses au supermarché. En plus du lexique, vous pouvez faire parler vos élèves sur leur attitude au supermarché : veulent-ils acheter autre chose que ce qui est sur la liste ?
Les courses : Que faire, que faire ?
Une chanson pour les plus grands dans un style peu habituel (maîtrise de Radio France) pour travailler la compréhension orale (débit de parole très élevé)
