Home » Posts tagged 'automne'

Tag Archives: automne

Portrait d’automne (Arcimboldo)

06/10/2023 / Leave a comment

Et si, pour une fois, on introduisait du lexique grâce à une œuvre d’art ? On a souvent l’habitude de travailler à partir d’objets, de lieux, d’albums mais moins (probablement pas assez) à partir d’œuvres d’art.

Je vous propose donc quelques jeux à partir des fruits et légumes présents dans cette œuvre très connue d’Arcimboldo.

J’ai fait le choix de me focaliser sur 15mots et d’en ignorer d’autres (la bogue de noix entre autres), en fonction des aliments utilisés en Turquie où j’enseigne. La feuille de vigne, par exemple, sert à faire de délicieux sarmas.

Cartes pour jouer au memory/mistigri

Jeu de l’oie

Cartes « J’ai… Qui a ….. ? »

Course

Pages du Porte-vues Lexique

Vous pouvez aussi utiliser la page du Porte-vues lexique sur le visage déjà publiée.

Pour compléter ce travail, voici des supports supplémentaires proposés par des collègues. Si tu as également des références à proposer en lien (chanson, album, vidéo, etc…), écris-les en commentaire et je les ajouterais à cet article.

La vidéo ci-dessous présente les tableaux des quatre saisons d’Arcimboldo sur le site Lumni :

Merci à @stephrivasseau pour la référence !

Une poésie qui va très bien avec ce thème ! Monsieur Automne
(à retrouver dans le manuel de FLE « Les Loustics »)

Merci à Emma @maitresse_upe2a pour cette découverte

Maud, enseignante FLSco à Milan, a testé avec ses élèves et a eu la gentillesse de me faire un retour pour le partager avec vous.

Bonjour Céline,
Voici un petit retour sur le tableau de Arcimboldo, peintre né à Milan !
On a fait la course, le « j’ai qui a » et un « dessinez c’est gagné » (c’est moi qui dessinais et deux équipes s’affrontaient, la première qui faisait la phrase correcte gagnait le point).
Ambiance assurée !

Et comme les élèves étaient à fond, elle a prolongé cette séquence :

Suite de la séquence autour du tableau « L’automne ».
Avec des CE2-CM1 (niveau A2), on a travaillé sur l’alimentation, notamment les aliments cuisinés à partir des fruits et légumes du tableau : compote, purée, huile, jus, sauce, crème de marron, etc. Le nom des arbres fruitiers, leurs régions de culture.

Ayant trouvé des devinettes sur le site « la classe de Laurène », nous avons rédigé celles qui n’existaient pas, et voici notre bookcreator: https://read.bookcreator.com/VyUd3YVxOodSEeSnRwSR6Zz29nu2/4skEavseSMexnML2Mz3Lug

Avec l’IA de Canva, j’ai créé un portrait progressif où chaque image ajoute quelque chose à la précédente. Et aux élèves de décrire. « Il a des châtaignes pour les yeux »….

Si comme Maud, tu souhaites partager (en privé avec moi ou en public sur le site) comment s’est déroulée ta séance/séquence à partir des documents que tu as téléchargés ici, les commentaires sont ouverts ! Tu peux aussi m’envoyer des photos par mail (je ne publie jamais sans autorisation, et les élèves ne sont jamais identifiables)

D’autres dossiers qui t’intéresseront :