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Les œufs de Pâques

Est-il possible d’aborder le thème de Pâques sans parler religion ? Ouiiii !
Personnellement, je l’utilise comme un élément de la culture française avec la chasse aux œufs. Je laisse de côté le fait que ce seraient les cloches de retour de Rome à la fin du Carême qui les déposeraient.

Je profite de ce moment de l’année pour (re)travailler le lexique du graphisme et des couleurs : un cœur, une fleur, une étoile, un carreau, un pois, un « zigzag » (ligne brisée si tu veux utiliser les « grands » mots), une rayure, une spirale.

En parallèle, ce dossier permet également de travailler la préposition « avec ». C’est l’œuf jaune avec des spirales bleues.

Voici donc plus de 100 œufs différents !
Il y en a beaucoup car cela me permet de sélectionner ceux que je veux utiliser pour m’adapter aux différents niveaux des élèves au sein de ma classe.

Ce dossier comprend deux diaporamas :

Un diaporama pour donner sa préférence : « Je préfère l’œuf avec… parce que…. »

Un diaporama de compréhension orale ou écrite de la description d’un panier de Pâques

Le dossier contient évidemment des jeux à imprimer :

Cartes pour memory / mistigri

Cartes « J’ai…. Qui a … ? »

Dobble

Grilles de morpion

Cartes de tri

Cartes des paniers de Pâques

Mais aussi des jeux à projeter :

Un diaporama « Œil de lynx » pour consolider l’utilisation de la préposition « avec ».

Un diaporama « dobble » pour retrouver et décrire deux œufs identiques.

Un diaporama « intrus » pour identifier les ressemblances (couleurs/graphisme), décrire l’œuf différent en justifiant son choix (utilisation de « parce que »).

Et bien sûr le Porte-vues Lexique avec les qr-codes pour entendre la prononciation (à utiliser avec l’application gratuite MirageMake).