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Tag Archives: Père Noêl
Séance photo avec le Père Noël
La dure vie du Père Noël
Qui pense à la dure vie du Père Noël et toutes ses longues séances photos ? Que peut-il bien ressentir ? Je te propose un diaporama humoristique à partir des photos du photographe Jeff Roffman : quelles sont les émotions du Père Noël et des enfants ?
Tu peux faire décrire à tes élèves les émotions, ce que pense chaque personne, le lieu, les vêtements, etc…
Différentes façons de prolonger cette activité sont possibles :
– faire mimer la photo à des élèves et les autres doivent trouver laquelle ils miment parmi plusieurs
– faire imaginer de nouvelles photos et jouer la séance photo : un Père Noël (un bonnet de noël suffira, le must avec une fausse barbe), un ou deux enfants, un photographe et un metteur en scène qui impose les émotions à jouer (en amont pour que ça reste entre les différents acteurs). Ils viennent jouer leur scène devant les autres élèves qui doivent deviner les émotions jouées.
– sûrement d’autres idées vont te venir en tête, dis-le moi en commentaire !
Cubist Santa
Noël dans l’Art
Je te propose un diaporama de découverte d’une œuvre d’art. Le but est de faire parler tes élèves (« je vois… », il y a… », les couleurs, les formes…) et de leur faire émettre des hypothèses. : « je pense que », » c’est peut-être… », « d’après moi… », « à mon avis… »
Jeux de langage : les actions du Père Noël
Au mois de décembre, nous sommes nombreux à aborder le thème de Noël.
Le Père Noël est pour moi un personnage idéal pour des séances de langage. Les élèves l’aiment beaucoup et on peut lui faire faire plein de choses !
Avec des images trouvées sur le net, j’ai créé quelques jeux pour que mes élèves travaillent sur des phrases plus longues en utilisant des verbes d’action du quotidien : manger, boire, dormir, aller chez le docteur, conduire, faire du vélo, jouer au ballon, …
Pour les débutants, il s’agit de phrases simples « Le Père Noël/Il + verbe (+ complément) » alors que pour les niveaux plus avancés, j’attends d’eux une phrase relative « C’est le Père Noël qui + verbe (+ complément). »
Le Père Noël est ainsi représenté faisant 25 actions différentes : dormir, manger, boire du lait/du jus d’orange, écrire, lire une lettre, s’assoir, peindre, travailler sur son ordinateur, aller chez le docteur, jouer de la guitare, jouer au football, faire du vélo, faire du ski, conduire un train/une voiture, piloter un avion, caresser (un lapin), faire un câlin, enfiler (mettre) ses bottes, apporter un cadeau, descendre dans la cheminée, être à la plage/près du sapin/dans son traîneau.
Les jeux permettent également de travailler la syntaxe des questions « Qui a …. ? » / »Où est… ? » avec une phrase relative, par exemple « Qui a le Père Noël qui joue de la guitare ? », « Où est le Père Noël qui fait du vélo ? »
Jeux de cartes des actions
du Père Noël
– Niveau 1
– Niveau 2
– Niveau 3
Lotos des actions du Père Noël
– Niveau 2
– Niveau 3
Ruppione83 a utilisé ces jeux de langage sur les actions du Père Noël dans sa classe et a eu la gentillesse de m’en faire un super retour. Merci beaucoup !!!
Pour rester dans le thème des actions du Père Noël, j’ai découvert il y a peu le livre « Une journée avec le Père Noël » de Soledad Bravi.
Très sympa pour des jeunes enfants : une action par double page.
Sur les site Les jeux de Jean-Noël, vous pouvez trouver les cartes-image de cet album.
D’autres dossiers qui t’intéresseront :
Les pulls de Noël
– les éléments de Noël
– les couleurs
– choix du pronom personnel sujet : Il(s)/elle(s)
– exprimer ses goûts et justifier
Les animaux de Noël
– 45 animaux
– les prépositions de lieu
