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La chambre de Van Gogh

Une œuvre d’art tellement connue ! Mais aussi un super support pour travailler le lexique des objets de la chambre.

Suite à l’atelier de Stéphanie lors de la Fabuleuse semaine du FLE en 2023, j’avais créé vite fait un diaporama pour la découverte de la chambre de Van Gogh. Cette année, je me suis dit que ce serait bien de le mettre correctement en page et d’y ajouter le lexique travaillé avant de vous le partager.

Chemin faisant et grâce aux formations sur les images via IA d’Adelaïde de la Ptite Ecole du FLE, toujours dans l’équipe des Fabuleuses du FLE, je me suis dit que je pouvais y ajouter des personnages pour pouvoir faire des phrases. Voici donc le fruit de mon travail !

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Coller des éléments modernes
(Collège A. Rimbaud)

Coller des personnes/des animaux

Sur une feuille blanche, coller des éléments pour reproduire la chambre puis colorier/peindre le fond

Ce tableau de Van Gogh a été repris de nombreuses fois par d’autres artistes. En voici quelques exemples qui permettent de travailler la comparaison avec les élèves :

La chambre de Van Gogh vue par l’artiste : Philippe Loubat

Une reproduction (Artwall and co)

Une reconstitution de la chambre (dans un hôtel où l’on peu réellement dormir !)

Et si la chambre de Van Gogh n’était pas tout le temps aussi bien rangée ? Voici la vision de S. Coissard et A. Lemoine dans leur livre « Les (vraies!) histoires de l’art ».
Un super support pour une séance de langage.

Pour aller plus loin, voici quelques supports supplémentaires :

Documentaire Quelle Histoire
sur la vie de Van Gogh

Attention, il est fait référence au suicide en fin de vidéo (à adapter si des enfants sont sensibles à ce sujet)

La chambre de Vincent (Solotareff)

Cet album évoque l’épisode de l’oreille coupée de Van Gogh.
Il y a pas mal de texte (et utilisation du passé simple). A réserver, je pense, à des enfants plus âgés.

Pour compléter, les élèves peuvent aussi utiliser la page du Porte-vues lexique sur les objets de la chambre

Et toi, y a-t-il des œuvres que tu aimes utiliser pour travailler le langage ? N’hésite pas à commenter !

Tu retrouveras également sur cette page d’autres propositions d’exploitation d’œuvres d’art en langage.

Jouons avec les objets de la salle de bain

Nous continuons notre étude des différents objets de la maison avec ceux de la salle de bain. Comme d’habitude, ils sont répartis en trois niveaux de difficulté : débutant, intermédiaire, avancé.

Les pages correspondantes du Porte-vues Lexique sont également disponibles :

Porte-vues Lexique des objets de la salle de bain

Jeux de langage sur les objets et meubles du salon

Etant de nouveau dans une dynamique de partage, voici la suite des jeux sur les objets et meubles de la maison. Cette fois, nous voici dans le salon !

Vous trouverez donc sur cette page :

les traditionnelles cartes réparties en trois niveaux de difficulté que vous pouvez utiliser comme flashcards (dans ce cas, je vous conseille de les imprimer en A3) ou comme jeu de mémory ou mistigri.

Et voici les pages du Porte-vues Lexique avec ces mots : Porte-vues Lexique « meubles et objets du salon »

Bien sûr tous ces jeux viennent en complément d’albums, d’activités de description d’images etc… car il est nécessaire d’utiliser le lexique en action et dans des phrases.

Jeux de langage sur les objets de la chambre

Après plusieurs longs mois de silence, me voici de retour avec quelques jeux supplémentaires pour compléter le travail sur la maison. A la suite des objets de la cuisine, c’est au tour des objets et meubles de la chambre.

Vous trouverez comme d’habitude des cartes par niveau pour pouvoir jouer au memory ou mistigri :

Et les pages du porte-vues lexique qui correspondent :

Porte-vues lexique des objets de la chambre

Jeux de langage sur les objets de la cuisine

Pour compléter le thème de la maison commencé il y a quelques mois (les pièces et les actions dans la maison), voici quelques jeux supplémentaires. Cette fois, il s’agit des objets de chaque pièce et pour commencer ceux de la cuisine (principaux ustensiles de cuisine et électroménager).

Vous trouverez ici les jeux habituels qui ne se substituent pas bien sûr à la manipulation des objets en eux-mêmes. N’hésitez pas à apporter en classe les objets, surtout pour ceux qui peuvent se ressembler sur les photos : bol et saladier par exemple, afin que les élèves ne mémorisent une mauvaise image mentale.

 

 Et les pages du porte-vues lexique correspondant.

Porte-vues lexique « les objets de la cuisine »

 Pour rappel, les qr-codes ne peuvent être lus qu’avec l’application gratuite Mirage Make qui permet d’entendre directement les enregistrements.