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Sacs de langage Matériel scolaire
Les sacs de langage sont ramenés à la maison par les élèves, à tour de rôle, sur le même principe que les sacs à album.
Vous trouverez plus d’explications ici et en vidéo ici.
Il est indispensable de les travailler en classe avant pour que chaque enfant puisse être autonome et montrer à ses parents, en toute confiance, ce qu’il sait dire.
Une traduction dans la langue du pays peut être intéressante pour expliquer le contenu du sac et les attendus aux parents non ou peu francophones dans leur langue (ou en anglais).
Voici ceux sur les sacs de langage sur le thème du matériel scolaire :
Le pdf est à imprimer puis chaque page doit être pliée en deux et glissée dans un porte-vues A5. Vous pouvez ajouter dans le sac un jeu (et son explication).
Pour permettre aux parents qui parlent peu ou qui pensent avoir un fort accent d’avoir un modèle de prononciation, j’ai ajouté une version avec qr-code (application MirageMake à télécharger gratuitement).
J’ai également fait une version en ligne via book-creator pour le niveau 1 qui permet d’entendre directement le son :
Pour aller plus loin :
Lire les qr-codes
Sur un certain nombre de documents que je crée, vous pourrez voir des qr-codes. Ils prennent la forme d’un qr-code habituel (lisible avec n’importe quel lecteur de qr-code) ou plus spécifique comme celui-ci : 
Il s’agit d’un qr-code généré par l’application Mirage Make que je trouve très facile d’utilisation pour la lecture par les enfants car ils ont accès directement à l’information. Mirage Make est gratuit et vous permet de lire les qr-codes normaux aussi.
Vous trouverez ci-dessous le texte explicatif que je mets dans le cahier des enfants pour permettre aux parents de télécharger sur leur téléphone/tablette l’application et de l’utiliser à la maison.
Je l’utilise beaucoup pour ajouter du son aux documents papier.
Texte explicatif pour les parents pour la lecture des qr-codes Mirage Make
Le matériel scolaire
En début d’année ou lorsque l’on a des enfants soit allophones soit débutants en français, il est toujours intéressant de reprendre avec eux le nom du matériel scolaire afin de leur donner plus d’aisance au quotidien.
Voici donc quelques jeux que j’utilise dans ma classe :
Jeux « Il manque » matériel scolaire
Niveau1 à projeter
Niveau1 à imprimer
Niveau2 à projeter
Niveau2 à imprimer
Le jeu « Il manque » se joue ainsi :
– mémorisation des éléments présents sur la première diapositive (cadre de couleur)
– recherche des éléments différents dans la diapositive suivante (élément manquant ou différent)
Pour la version à imprimer, je les imprime en A5, 2 diapositives par page pour pouvoir faire un recto-verso. Je les mets à disposition des élèves qui peuvent jouer en autonomie et s’autocorriger en tournant simplement la carte A5.
Et si tu veux aller plus loin avec tes élèves, je te propose le dossier
« Le matériel scolaire en couleurs » pour réviser le lexique du matériel scolaire et travailler l’accord de l’adjectif de couleur.
Bienvenue
Après de nombreuses années à lire et utiliser les blogs des uns et des autres, voici venu le moment de me lancer à mon tour pour partager avec vous mon expérience.
Professeur des Ecoles en France pendant huit ans, j’ai choisi de partir enseigner à l’étranger, en Turquie, il y a neuf ans déjà. Enseignante, depuis lors, en grande section et au contact d’enfants allophones, j’ai vraiment pris conscience de la nécessité de structurer le langage chez les jeunes enfants et de la difficulté de la langue française.
A l’époque, je ne trouvais pas ou peu de jeux variés pour apprendre et rebrasser les mots de lexique de base et les structures syntaxiques essentielles (utilisables en FLE ou FLS pour des jeunes apprenants). Il a donc fallu se retrousser les manches et créer. C’est ce travail que je me suis enfin décidée à partager. N’hésitez pas à commenter !
PS : certains jeux ayant été créés il y a plusieurs années, je ne trouve plus les références concernant les photos et images utilisées. Si certains auteurs se reconnaissent, merci de me contacter.
