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Le matériel scolaire en couleurs
Si vos élèves connaissent déjà le lexique simple du matériel scolaire et que vous voulez rester sur ce thème tout en leur apportant des compétences supplémentaires en grammaire, voici le dossier qui devrait vous aider.
L’objectif principal est de travailler l’accord de l’adjectif de couleur et sa place dans la phrase en français.
Pour cela vous disposez dans ce dossier d’un diaporama explicatif à projeter et de jeux à imprimer ou à projeter.
- un diaporama explicatif « Le matériel scolaire en couleurs » : ….. pages
- 72 flashcards avec du matériel scolaire décliné en plusieurs couleurs (ex : une trousse bleue, rouge, verte, noire, orange, rose, violette, noire, marron, grise)
- un jeu de « J’ai… Qui a … ? »
- 3 plateaux de jeu de l’oie
- 8 planches de loto avec les images à tirer au sort
- un plateau de jeu « Oeil de lynx » avec les images à tirer au sort
- un diaporama « Oeil de lynx » à projeter
- un jeu de Uno de 107 cartes
- la règle du jeu de Uno à projeter
- des cartes pour trier par catégorie
- 3 grilles de morpion à imprimer
- 3 grilles de morpions à projeter pour jouer sur tableau blanc ou en ligne
- un jeu collaboratif « Le monstre de l’école » à imprimer (sur le principe du jeu du verger : ranger tout le matériel avant que le puzzle du monstre ne soit reconstitué)
- une fiche de travail de fin de séquence et sa correction, pour s’assurer de la compréhension orale et garder une trace écrite
- les pages du porte-vues lexique avec qr-codes pour entendre la prononciation
Les jeux de ce dossier permettent de travailler également :
- les phrases interrogatives : Qui a la trousse rose ? Où est le feutre noir ? De quelle couleur est le cahier ?
- la négation : Non, ce n’est pas une règle. Je n’ai pas le stylo vert.
- la justification : Je pose les ciseaux verts parce qu’ils sont verts.
Si vous souhaitez aller plus loin :
- les déterminants possessifs : ma trousse, ta trousse, sa trousse …
- l’utilisation de la préposition « avec » : Il colorie avec un feutre violet.
Lors des séances de langage, je travaille quasiment uniquement avec des documents à projeter lors des séances d’apprentissage ou de rebrassage et des jeux. Pourquoi ? Parce que les jeux permettent aux élèves d’être beaucoup plus actifs et d’utiliser beaucoup plus le langage que sur une fiche ou un manuel.
Voici donc la répartition des documents en fonction des modalités d’utilisation des jeux :
- individuel face aux autres : J’ai… Qui a … ?, jeu de l’oie, loto, uno, oeil de lynx (possibilité de jouer en équipe)
- par équipe ou en binôme : le morpion
- collectif : ensemble contre le « dé » : Le monstre de l’école
Le porte-vues « lexique » : matériel et mobilier scolaires
Comme expliqué ici, je récapitule les principaux de vocabulaire que mes élèves doivent acquérir en 3 niveaux pour les différents thèmes vus dans l’année. Tout cela est regroupé dans un « porte-vues lexique » qui va dans chaque famille pour leur permettre d’aider leur enfant grâce à la présence de qr-codes donnant la « bonne » prononciation.
Voici donc les deux premiers thèmes :
porte-vues lexique Matériel scolaire
Sacs de langage Matériel scolaire
Les sacs de langage sont ramenés à la maison par les élèves, à tour de rôle, sur le même principe que les sacs à album. Vous trouverez plus d’explications ici et en vidéo ici.
Voici ceux sur le thème du Matériel scolaire :
Sacs langage Matériel scolaire : Récapitulatif du lexique et des structures par niveau
Le pdf est à imprimer puis chaque page doit être pliée en deux et glissée dans un porte-vue A5. (Photos à venir). Vous pouvez ajouter dans le sac un jeu (et son explication). Pour ce premier sac de langage, j’ajoute un mémory, dont vous pouvez trouver les cartes ici.
Sac langage Matériel scolaire Niveau 1
Sac langage Matériel scolaire Niveau 2
Sac langage Matériel scolaire Niveau 3
Version avec qr-codes :Sac langage Matériel scolaire avec qr-codes
Sac langage Matériel scolaire avec qr-codes Niveau 2
Sac langage Matériel scolaire avec qr-codes Niveau 3
Version en ligne : Sac langage Matériel scolaire 1 en ligne
Le matériel scolaire
En début d’année ou lorsque l’on a des enfants soit allophones soit débutants en français, il est toujours intéressant de reprendre avec eux le nom du matériel scolaire afin de leur donner plus d’aisance au quotidien.
Voici donc quelques jeux que j’utilise dans ma classe :
Jeux « Il manque » matériel scolaire
Niveau1 à projeter
Niveau1 à imprimer
Niveau2 à projeter
Niveau2 à imprimer
Le jeu « Il manque » se joue ainsi :
– mémorisation des éléments présents sur la première diapositive (cadre de couleur)
– recherche des éléments différents dans la diapositive suivante (élément manquant ou différent)
Pour la version à imprimer, je les imprime en A5, 2 diapositives par page pour pouvoir faire un recto-verso. Je les mets à disposition des élèves qui peuvent jouer en autonomie et s’autocorriger en tournant simplement la carte A5.
Et si tu veux aller plus loin avec tes élèves, je te propose le dossier
« Le matériel scolaire en couleurs » pour réviser le lexique du matériel scolaire et travailler l’accord de l’adjectif de couleur.