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Le matériel scolaire en couleurs

Tes élèves connaissent déjà le lexique simple du matériel scolaire et tu ne veux pas faire une énième redite au début de cette nouvelle année scolaire, voici ce qu’il te faut !
Ils pourront réviser le lexique des fournitures scolaires tout en y ajoutant des compétences grammaticales, le tout de façon ludique avec des jeux et diaporamas attrayants.

Voilà de quoi faire plusieurs séances de langage en français les premières semaines de septembre. La quantité de matériel proposé te permettra aussi de t’adapter aux différents niveaux dans ta classe.

L’objectif principal est de travailler l’accord de l’adjectif de couleur et sa place dans la phrase en français.

  • un diaporama explicatif « Le matériel scolaire en couleurs »
  • les pages du porte-vues lexique avec qr-codes pour entendre la prononciation

72 flashcards avec du matériel scolaire décliné en plusieurs couleurs (ex : une trousse bleue, rouge, verte, noire, orange, rose, violette, noire, marron, grise)

66 cartes de « J’ai… Qui a… ? »
avec les fournitures scolaires
en couleurs.

Poser une question
« J’ai » + dét. + nom + couleur.
« Qui a » + dét. + nom + couleur ?

3 plateaux de Jeu de l’oie du matériel scolaire en couleurs.
« C’est » + dét. + nom + couleur.
« Je vois » + dét. + nom + couleur.
« J’ai » + dét. + nom + couleur.

Jeu de Uno du matériel scolaire (107 cartes)

Règle du jeu du Uno du matériel scolaire à projeter

Cartes de tri :
– catégoriser (et justifier) :
« Je mets cette carte ici parce que c’est rouge / c’est une casquette. »
– remplir un tableau à double entrée

8 planches de loto du matériel scolaire en couleurs

3 grilles de morpion à imprimer

un plateau d’œil de lynx à imprimer

Des jeux à projeter :

Kim vue :
« Il manque » + dét. + nom + couleur.

Grilles de Morpion à projeter avec pions que l’on peut déplacer

Œil de lynx à projeter

Jeu collaboratif « Le monstre de l’école » : ranger tout le matériel au bon endroit avant que le puzzle du monstre ne soit reconstitué

Fiche de fin de séquence + correction

Les jeux de ce dossier permettent de travailler également :

  • les phrases interrogatives : Qui a la trousse rose ? est le feutre noir ? De quelle couleur est le cahier ?
  • la négation : Non, ce n’est pas une règle. Je n’ai pas le stylo vert.
  • la justification : Je pose les ciseaux verts parce qu’ils sont verts.

Si vous souhaitez aller plus loin :

  • les déterminants possessifs : ma trousse, ta trousse, sa trousse …
  • l’utilisation de la préposition « avec » : Il colorie avec un feutre violet.

Voici donc la répartition des documents en fonction des modalités d’utilisation des jeux :

  • individuel face aux autres : J’ai… Qui a … ?, jeu de l’oie, loto, uno, oeil de lynx (possibilité de jouer en équipe)
  • par équipe ou en binôme : le morpion
  • collectif : ensemble contre le « dé » : Le monstre de l’école

D’autres dossiers sur l’accord de l’adjectif de couleur :

Vêtements d’été en couleurs
– lexique des vêtements et accessoires d’été
– accord et place de l’adjectif de couleur
– déterminants possessifs : son/sa/ses
– phrase simple « Il porte » + vêtement + couleur.
– choix du pronom sujet : il/elle/ils/elles

Accessoires d’hiver en couleurs
(Bonhomme de neige)
– lexique des vêtements et accessoires d’été
– accord et place de l’adjectif de couleur

la structure « Il porte » + déterminant + nom + couleur.
l’utilisation de la préposition « avec »
la négation
la description d’un bonhomme de neige

Le porte-vues « lexique » : matériel et mobilier scolaires

Comme expliqué ici, je récapitule les principaux de vocabulaire que mes élèves doivent acquérir en 3 niveaux pour les différents thèmes vus dans l’année. Tout cela est regroupé dans un « porte-vues lexique » qui va dans chaque famille pour leur permettre d’aider leur enfant grâce à la présence de qr-codes donnant la « bonne » prononciation.

Voici donc les deux premiers thèmes :

 

 

porte-vues lexique Matériel scolaire

 

 

 

   porte-vues lexique Mobilier scolaire

Sacs de langage Matériel scolaire

Les sacs de langage sont ramenés à la maison par les élèves, à tour de rôle, sur le même principe que les sacs à album. Vous trouverez plus d’explications ici   et en vidéo ici.

Voici ceux sur le thème du Matériel scolaire :

Sacs langage Matériel scolaire : Récapitulatif du lexique et des structures par niveau

Le pdf est à imprimer puis chaque page doit être pliée en deux et glissée dans un porte-vue A5. (Photos à venir). Vous pouvez ajouter dans le sac un jeu (et son explication). Pour ce premier sac de langage, j’ajoute un mémory, dont vous pouvez trouver les cartes ici.

Couverture et page de garde « Sac langage Matériel scolaire »

Exemple d’une page « Sac langage Matériel scolaire »

Sac langage Matériel scolaire Niveau 1

Sac langage Matériel scolaire Niveau 2

Sac langage Matériel scolaire Niveau 3

 

 

 

 

 

 

Exemple d’une page « Sac langage Matériel scolaire » avec qr-code

Exemples d’une page « Sac langage Matériel scolaire » avec qr-code

Version avec qr-codes :Sac langage Matériel scolaire avec qr-codes 

Niveau 1

Sac langage Matériel scolaire avec qr-codes Niveau 2

Sac langage Matériel scolaire avec qr-codes Niveau 3

 

 

 

 

Version en ligne :  Sac langage Matériel scolaire 1 en ligne

 

 

Le matériel scolaire

En début d’année ou lorsque l’on a des enfants soit allophones soit débutants en français, il est toujours intéressant de reprendre avec eux le nom du matériel scolaire afin de leur donner plus d’aisance au quotidien.

Voici donc quelques jeux que j’utilise dans ma classe :

Le jeu « Il manque » se joue ainsi :
– mémorisation des éléments présents sur la première diapositive (cadre de couleur)
– recherche des éléments différents dans la diapositive suivante (élément manquant ou différent)
Pour la version à imprimer, je les imprime en A5, 2 diapositives par page pour pouvoir faire un recto-verso. Je les mets à disposition des élèves qui peuvent jouer en autonomie et s’autocorriger en tournant simplement la carte A5.

Et si tu veux aller plus loin avec tes élèves, je te propose le dossier
« Le matériel scolaire en couleurs » pour réviser le lexique du matériel scolaire et travailler l’accord de l’adjectif de couleur.